Ook het tweede jaar is principieel een gemeenschappelijk jaar. De keuze voor een basisoptie houdt in theorie geen dwingende keuze in voor een bepaalde studierichting. De leerstof die in de specifieke vakken van de basisoptie behandeld wordt is bedoeld als kennismaking met de verschillende interessegebieden. De wereld van de klassieke talen, positieve wetenschappen, humane wetenschappen, economie en handel worden, afhankelijk van de keuze, via de basisopties ontsloten. De leerkrachten observeren de interesse, motivatie en vaardigheden voor deze optie. Tevens zoeken ze naar de leerweg die het best aansluit bij de mogelijkheden van de leerling: een uitgesproken theoretische leerweg binnen het ASO, een technische leerweg binnen het TSO of een praktische leerweg binnen het BSO. Enkel voor de leerlingen van het BVL is de leerweg reeds in het tweede jaar bepaald. Zij bereiden zich via een ruim aanbod aan praktische vakken voor op een richting binnen het BSO.

Op basis van de observatiegegevens van de leerkrachten wordt op het einde van het tweede jaar een attest uitgereikt en een advies geformuleerd.

Voor de leerlingen die in het eerste leerjaar met succes klassieke studiën volgden, verandert er in principe weinig. Voor hen staat ofwel de optie Latijn open (met 1 klassieke taal) ofwel de optie Grieks-Latijn (met 2 klassieke talen). Taal, lectuur en cultuur gaan hier hand in hand.. Wie in het derde jaar Grieks-Latijn of Latijn wil kiezen moet in het tweede jaar deze basisoptie volgen

Lessentabel Latijn / Grieks-Latijn

Wie kiest voor de basisoptie Moderne Wetenschappen krijgt een initiatie in het sociaal-economisch denken en de natuurwetenschappen. Van de leerling wordt verwacht dat hij goed is in inzichtelijk, abstraherend denken. Goede resultaten in het eerste leerjaar A vormen een belangrijke basis voor deze optie.

Lessentabel ModerneWetenschappen

Deze basisoptie wordt niet ingericht tijdens het schooljaar 2011-2012!

Eigen aan de basisoptie Handel is de kennismaking met de wereld van handel en administratie (computervaardigheden). De introductie in deze wereld gebeurt door een brug te slaan tussen theorie en toepassing. De meeste leerlingen die kiezen voor deze basisoptie stromen door in een technische leerweg (TSO).

Lessentabel Handel

De basisoptie STV staat open voor leerlingen met een brede interesse in zowel de sociale als de wetenschappelijke wereld, maar bij wie het verwerken van theoretische leerinhoud niet vanzelfsprekend verloopt. Daarom wordt in deze basisoptie voor de vakken wiskunde, Frans en Engels het leerplan B aangeboden. Het vak STV besteedt uitvoerig aandacht aan eenvoudige experimenten en realisaties die de theorie verduidelijken en concretiseren. Leerlingen van deze basisoptie kiezen in het derde jaar voor een technische (TSO) of een praktische (BSO) leerweg.

Lessentabel Sociaal Technische Vorming

De leerlingen van het eerste leerjaar B die niet in het eerste leerjaar A herbeginnen, gaan over naar het beroepsvoorbereidend leerjaar. Er is ook een instroom van leerlingen uit het eerste leerjaar A wiens vaardigheden uitgesproken praktisch zijn. Naast de basisvorming maken de leerlingen kennis met de beroepenvelden Kantoor en verkoop en Verzorging-voeding. In deze beroepenvelden ontdekt de leerling zijn interesse en talenten voor de handels– en verzorgingsrichtingen op BSO-niveau.

Lessentabel Beroeps Voorbereidend Leerjaar